En mission à Ndjamena, le bureau de international de l’éducation de l’UNESCO organise un atelier sur l’introduction de l’approche par les compétences dans le système éducatif tchadien prérequis pour le changement. L’atelier se déroule du 28 au 02 juillet 2021. C’est le directeur général du développement du bilinguisme qui a qui a ouvert les travaux en présence du directeur général du centre de curreculae et de la cheffe d’unité assistance technique aux Etats membres sur les questions liées au curriculum de l’UNESCO, Amapola Alama.
l’UNESCO veut accompagner le ministère de l’éducation nationale dans la mise en œuvre des axes soutenus par le bureau international de l’éducation. Les axes sont au nombre de 10, les axes 1 à 6 concernent le curreculum et l’alignement curriculaire et son étroitement liés entre eux. Ce dernier provient de l’analyse des besoins des acteurs sur le terrain, effectuée lors des missions du bureau international de l’éducation et reste intimement lié à l’implantation de l’approche par compétences (APC) dans le système éducation. Les axes 7 et 8 concernent , quant-à eux ,la production de programme d’études condensés pour le primaire et le collège et seront nourris par le travail des axes précédents. L’axe 9 est un accompagnement du BiE à l’UNESCO pour la création d’une télévision éducative. L’axe 10 est concentré sur le préscolaire.
Cet atelier, premier du genre , à pour objectif le renforcement des compétences :
Une compréhension partagée de l’approche par les compétences et des implications de son adoption dans le système éducatif et pour l’ensemble des acteurs du système qui ont un rôle à jouer dans le développement du curreculum, de sa mise en œuvre et de son évolution.
Les compétences professionnelles suffissantes pour commencer la révision des curricula.
