L’université d’État de l’Arizona (ASU), par l’intermédiaire du HCR, l’Agence des Nations Unies pour les refugies propose un programme de formation en ligne innovant à des milliers de réfugiés et de membres des communautés d’accueil au centre d’apprentissage numérique (DLC) d’Iridimi, situé dans la province de Wadi Fira, dans l’Est du Tchad.
La formation dispensée par l’université via sa plateforme d’apprentissage en ligne comprend quatre niveaux d’anglais général et quatre niveaux d’anglais académique. Un test de niveau initial a été organisé le mardi 7 octobre 2025 afin d’organiser les différents groupes d’apprentissage. La participation a été particulièrement encourageante : plus de 200 personnes se sont inscrites en seulement trois jours.En fonction du rythme et de l’engagement des apprenants, entre six et huit groupes bénéficieront de cette formation au cours des prochains mois, soit un total de 300 à 400 apprenants. De nouvelles sessions de tests sont organisées dès qu’un groupe de 50 candidats est formé, garantissant ainsi un accès progressif et équitable à toutes les personnes intéressées.Ce programme vise à renforcer les compétences linguistiques et numériques des participants, leur ouvrant ainsi la voie à des opportunités dans l’enseignement supérieur et l’emploi.
Créé par le HCR et le gouvernement tchadien avec le soutien financier de l’Italie dans le cadre de l’approche basée sur l’itinéraire, le DLC d’Iridimi est le premier du genre dans l’Est du Tchad. Sa mission est de réduire la fracture numérique et de faciliter l’accès à l’enseignement supérieur, ainsi qu’à la formation professionnelle et certifiée grâce à des ressources en ligne accessibles et accréditées. Équipé d’ordinateurs modernes, d’une connexion Internet stable et d’espaces d’apprentissage polyvalents, le centre peut accueillir jusqu’à 70 étudiants à la fois.Monsieur Dossou Patrice Ahouansou, coordinateur principal du HCR pour la situation au Soudan dans l’Est du Tchad, salue cette collaboration : « Cette initiative incarne la promesse d’un avenir meilleur pour des milliers de jeunes réfugiés et Tchadiens. En leur donnant accès à une formation reconnue internationalement sans qu’ils aient à quitter leur communauté. Nous leur donnons les outils nécessaires pour apprendre et (re)construire un avenir meilleur ».Le professeur Daouda Ahmat, recteur de l’Académie de l’Est du Tchad, souligne l’importance de cette initiative pour le système éducatif régional : « La création d’un centre d’apprentissage numérique à Iridimi, près d’Iriba, est une avancée majeure dans la modernisation du système éducatif de l’Est. Ce centre est le fruit d’une collaboration fructueuse entre le HCR et les autorités de l’Académie de l’Est. En améliorant l’employabilité des apprenants, le centre apporte clarté et opportunités aux jeunes Tchadiens et aux réfugiés de la région qui recherchent des perspectives éducatives ».
Pour l’université d’État de l’Arizona, ce partenariat s’inscrit dans le cadre de sa mission visant à élargir l’accès à l’éducation dans le monde entier : « Nous sommes convaincus que l’éducation est un droit universel. Ce partenariat avec le HCR au Tchad prouve qu’avec la technologie, ni la distance ni le statut de réfugié ne devraient constituer un obstacle à l’apprentissage. Nous sommes fiers d’accompagner ces jeunes dans leur cheminement vers la réussite et la résilience. »Au-delà des cours d’anglais, le DLC Iridimi proposera également d’autres formations certifiées dans les domaines de la santé communautaire, de l’éducation dans les situations d’urgence, des outils bureautiques et de la culture numérique, ainsi que de l’informatique en réseau, en partenariat avec des institutions internationales telles que la Cisco Academy, l’Université de Genève et des organisations techniques nationales.
Grâce à cette collaboration, le HCR et l’Université d’État de l’Arizona réaffirment leur engagement commun à promouvoir l’autonomisation par l’éducation et à soutenir le développement des talents et des opportunités pour les jeunes réfugiés et leurs pairs tchadiens.